学校、大学、大学の講義室のいずれであっても、学習プロセスの多くは視覚的です。 最適な環境で学習能力を向上させるには、適切な照明条件を設定することが重要です。 可能な場合は、自然光を取り入れますが、常に実現できるとは限りません。 空間を照らすために人工光も使用する必要があります。 調整可能な白色照明器具を使用することで、動的な照明シーンを実現し、その時間帯に適切な色温度を提供できます。
色温度の使用は、生徒の集中力にプラスの影響を与えることが示されています。 光は、注意力と集中力を向上させることにより、パフォーマンスを向上させるために使用できます。 強いストレスに直面しているときにユーザーが落ち着くのを助けるために、強度がわずかに低い暖かい白色光を使用できます。 生徒の五感を目覚めさせ、明日への準備を助けるために、強度の高いより冷たい白色光を実装することができます。 Mott et al (2012) が行った研究では、米国の学生は、標準的な照明にさらされた学生の 16% と比較して、高強度の光にさらされたときに口頭での読み書きの流暢さの増加率が 36% 高いことを示しました。
人は日光の下で進化しており、体内時計はこのバイオリズムに合わせて設定されています。 100% に設定された 600×600 モジュール 6 つと、窓の近くにある 3 つの調光可能な照明器具を備えた静的な光の下の部屋は、学生に与えるべき創造的な環境からかけ離れています。 特に、DALI フィッティングがほとんどの照明器具メーカーの標準機能になっている場合は特にそうです。 人間中心の照明を使用して、人工光とインテリジェントな照明制御を組み合わせて日光を再現できるようになりました。 教育スペースを照明するこの方法は、相互作用と社交の目的で、より良い学習環境を提供します。 集中レベルを高め、建物の美観を高め、可能な限り自然光を取り入れることでエネルギーを節約できます。
