製品
学校および教育施設のための教室の照明設計 LED の照明設備
知識の獲得と学習のプロセスにおける照明の役割は基本的なものです。 研究対象の身体的特徴の視覚的調査と、紙、コンピューター、および投影上の書面およびグラフィック表示からの概念の発見を可能にします。 照明はまた、リスニング、口頭でのコミュニケーション、社会的スキルの発達、および状況の理解のためのシーンを設定します. スペースが学生とインストラクターのニーズをどれだけ満たすかを大きく左右する設計の重要な要素として、教室の照明は、学生とインストラクターに快適で魅力的な環境を提供することにより、健康、幸福、およびパフォーマンスをサポートする必要があります。 居住者の満足度を高め、照らされた空間内での教育体験をサポートするだけでなく、学校や教育施設の照明は、厳格なコードの制約内で提供する必要があります。
学習環境
教育施設は、小学校、中学校、高等学校から大学、専門学校までさまざまです。 これらの施設にはさまざまな種類のスペースがありますが、すべての施設に共通しているのは、学習および学習活動の大部分が教室で行われていることです。 汎用教室の床面積は少なくとも 32 平方メートル (350 平方フィート) で、20 人から 75 人の生徒を収容できます。 典型的な教室には、正方形の平面図よりも見晴らしの良い長方形の平面図があります。 教育スペースは、日光 (天窓) をスペースに取り入れ、感覚刺激と外界との視覚的接触を提供する窓に平行な視線で設計されています。 シェードやブラインドなどの制御媒体は、外部の明るさを減らして室内の明るさとのバランスをとったり、必要のないときに日光を遮断したりするために使用されます。 窓からの日光を利用した側面照明は、学校の一日のほとんどを一般的に照らします。 ただし、バランスが取れ、一貫性があり、制御可能な視覚環境が必要な場合は、人工照明が重要な役割を果たします。
教室のレイアウトは、一般的に学生ゾーンと教育者ゾーンに分けられます。 学生ゾーンには常に一般的な照明が必要ですが、教育者ゾーンには、教育用ボードに垂直照度を提供し、インストラクターの人間の特徴を適切にモデル化するための補助照明が必要です。 教室で最も一般的な教育ツールは、ダークグレーとグリーンの黒板 (黒板) とホワイトボードやグレーボードなどのホワイトボードを含む教育用ボードです。 投影されたメディアのプレゼンテーション用のビデオ スクリーンは、コンピューターの指示によく使用されます。 これには、投影スクリーンの照度を最小限に抑える必要がありますが、ノートを取るために十分な周囲光を学生ゾーンに提供する必要があります。 教室は、ビデオ ディスプレイ端末 (VDT) の画面反射を最小限に抑えることが主な関心事となるコンピュータ化された環境である場合があります。 画面の読みやすさは、照明器具、窓、および周囲の高輝度表面によって生成される反射イメージによって低下する場合があります。
照明設計の考慮事項
教室の照明は、生徒とインストラクターが視覚的なタスクを正確かつ快適に実行できる場合、高品質と見なされる場合があります。 照明デザインの基本は、人間のニーズ、建築、経済と環境を統合することです。 教室の照明の優先事項は、視認性、タスク パフォーマンス、視覚的な快適さ、社会的コミュニケーション、健康、安全、幸福などの人間のニーズを満たすことです。 これらのさまざまな人間のニーズは、経済的、環境的、建築上の考慮事項も考慮しながら、刺激的な学習環境を育成するために適切にバランスを取る必要があります。 高品質の照明を実現するには、適切な照度を提供して特定のタスクを可視化するだけでは不十分です。 人間がタスクを見て実行する能力に影響を与える多くの要因があります。最も重要な 7 つは、まぶしさ、照度の均一性、輝度のコントラスト、ちらつき、色の見え方、顔や物体のモデリング、ベール反射です。
照度均一性
照度は、表面に入射する光の量です。 教室での最も一般的なタスクとアプリケーションには、150 lx ～ 250 lx の範囲のデスクトップ照度が必要です。 学生ゾーンの均一な水平照度は、タスクの可視性に影響を与える影を排除し、タスクの場所を再配置する際にスペースを柔軟に利用できるようにします。 教室、特に教育者ゾーンでは、垂直照度と、水平と垂直の間の他の面での照度も非常に重要です。 作業面の平均照度に対する最小照度の比率 (デスクトップの水平照度と教育用ボードの垂直照度など) は、1:1.4 を下回ってはなりません。
輝度コントラスト
輝度は、表面または点から来る光の量です。 これは、表面の照度と表面の反射率の関数です。つまり、タスクの表面に当たる光の量を増やすか、表面の反射率を高めることで、輝度を高めることができます。 チョーク マークの許容可能なコントラストを維持するには、黒板の反射率を 5 ～ 20% に維持する必要があります。 対照的に、ホワイトボードは注目を集めるために 70% の反射率を必要とします。 快適な輝度バランスを実現できるように、作業面 (デスクトップ) の反射率は 25 ～ 40% の範囲内に収まる必要があります。 壁と天井は通常、明るい色のつや消し仕上げになっています。 それらは光の相互反射を作り出し、光の効率的な利用を保証して水平および垂直照度を改善し、反射グレアを最小限に抑えます。 人間の目は、照度ではなく輝度に反応します。 明るさの感覚につながるのは輝度です。 詳細を見る能力は、オブジェクトの輝度とその背景の関係に強く影響されます。 タスクの詳細とその背景の間の適切なコントラストは、視覚的な関心を生み出し、視覚的な合図を提供する可能性があります。 ただし、輝度の変動が大きすぎると、適応が困難になり、視覚的な不快感が生じます。 タスクと周囲の輝度比の上限は、3:1 (暗い周囲) または 1:3 (明るい周囲) です。
色の見え方
色は照明の重要な要素です。 視覚的、感情的、および生物学的効果の点で、光と不可欠な関係があります。 視覚的パフォーマンス、気分、雰囲気、健康、幸福が光によってどの程度影響を受けるかは、光源から放出される光のスペクトル パワー分布 (SPD) によって異なります。 光源は、SPD によって決定される色温度と演色性能によって特徴付けることができます。 自発光しないオブジェクトの色の見え方は、光源の SPD とオブジェクトのスペクトル反射関数との相互作用の産物です。 特定の教室では、色を正確に表現する照明が必要になる場合があります。 演色は照明の 1 つの側面にすぎません。 光のスペクトル パワー分布を見て、光の色が行動、満足度、心理的反応、および健康にどのように影響するかを直感的に理解することがより重要です。 光源の色は、外観が「暖色」か「寒色」かにかかわらず、人間の健康、生産性、幸福に大きな影響を与えます。
グレア
グレアは、輝度または輝度比が、目が慣れている輝度または輝度比よりも過度に高い場合に発生します。 グレアの影響には、障害 (視認性と視覚性能の低下) や不快感 (必ずしも視覚性能や視認性を妨げるとは限らない、不快な明るさの感覚) が含まれます。 まぶしさは、光源から直接目に光が届くこと (直接まぶしさ) や、反射面からの高輝度の反射 (反射まぶしさ) によって引き起こされることがあります。 天井照明器具には、室内用途での不快なまぶしさを予測するために、統合グレア評価 (UGR) または視覚的快適性確率 (VCP) を割り当てることができます。 最大 UGR 19 または最小 VCP 70 は、読み取り、書き込み、およびコンピューター ベースのタスクに許容されると見なされます。 より高い視覚的快適性が必要な場合は、UGR 16 または VCP 80 の照明器具を選択する必要があります。
ちらつき
ちらつきは、気を散らし、多くの悪影響を与える光の振幅変調です。 低品質の電源で動作する蛍光灯および LED 照明器具は、電力線周波数の 2 倍 (つまり、120 Hz または 100 Hz) を生成する可能性があります。 ちらつきは、通常、70 Hz を超える周波数で顕著になります。 ただし、人間の目には気付かないちらつきでも、神経系の反応を引き起こす可能性があります。 目に見えるフリッカーと目に見えないフリッカーの両方が懸念されます。 人によって異なりますが、ちらつきにさらされると、眼精疲労、倦怠感、吐き気、視覚能力の低下、パニック発作、頭痛、片頭痛、てんかん発作、自閉症状態の悪化の証拠を引き起こす可能性があります. 子どもや若者が毎日長時間滞在する教育施設では、ちらつきを厳重に管理する必要があります。 ちらつきの割合は、120 Hz で 4 パーセント、または 100 Hz で 3 パーセントを超えないことが望ましいです。これは、すべての人口にとって非常に安全です。 最大許容値は 120 Hz で 10 パーセント、または 100 Hz で 8 パーセントです。
ベール反射
ベール反射は、コンピューター画面や光沢のある読み物などの鏡面によって反射される高輝度パッチ (光源の明るい画像) です。 一次光源 (未亡人または照明器具) または二次光源 (反射) からのベール反射は、タスクのコントラストを低下させ、詳細を不明瞭にします。 人の目に鏡面反射または拡散反射を生じさせる光源がないことを確認するには、コンピューターの画面を光源に垂直な位置に配置するか、問題のある角度で放出される光が最小限になる配光を持つ照明器具を指定します。
顔とオブジェクトのモデリング
顔とオブジェクトのモデリングは、教育施設における重要な照明の考慮事項です。 顔の光と影の相互作用は、唇を読みやすくし、顔のジェスチャーを解釈しやすくすることで、教師と生徒のコミュニケーションを支援します。 照明は、視覚的なシーンに形と深さを追加し、オブジェクトのテクスチャと詳細を明らかにし、望ましいパターンを作成し、ハイライトと視覚的な興味を引き出すことができます。 強い指向性照明は、見栄えの悪い深い影を引き起こす可能性がありますが、極端に拡散した照明は、顔やオブジェクトを平らに見せたり、面白くないように見せたりします。 したがって、指向性照明と拡散照明を適切に組み合わせることが望ましいです。
一般照明
一般照明は、教室の主な照明源です。 スペース全体に照明を提供すると同時に、タスク照明の主要な光源としても機能します。 教室の一般的な照明は、直接、間接、または直接/間接の組み合わせで天井に取り付けられた照明システムを使用して実現できます。 直接照明は、照明器具から水平作業面に途切れのない光を届けます。 間接照明は天井に向かって光を分散し、天井は光を下方に反射します。 直接/間接照明は、下向きと上向きの両方の配光を提供します。 直接照明システムは効率的に光を届けることができますが、強い影、ベール反射、暗い天井や上部壁面のスカラップなどの望ましくない視覚効果を生み出す可能性があります。 間接照明システムは、照明が天井に向けられている場合、光を均一に分配して、視野内の過度の輝度にします。 ただし、間接照明では、空間がくすんでいて、ハイライトや視覚的な興味がないように見えます。 直接/間接照明は、直接照明と間接照明の利点を組み合わせてバランスの取れた配光を提供し、視覚的な快適さを向上させ、水平な作業面での照度を均一にし、空間の印象、注意力、視覚的な明瞭さを強化します。
グレアや洞窟効果が生じる懸念があるにもかかわらず、ほとんどの教育スペースの天井高が低いという理由だけで、教室では直接照明がほぼ普遍的な選択肢となっています。 直接照明は、通常、埋め込み照明、フラッシュマウント照明、または吊り下げ照明の形で提供されます。 直接照明器具は、さまざまな形状とサイズで設計できます。 教育施設で一般的に使用されている照明器具は、グリッド天井に設置するように設計された長方形のトロファーと、埋め込み、表面実装、フラッシュ マウントの設置用に設計された線形照明器具です。 トロファーは、ボリュメトリック トロファー、パラボリック トロファー、拡散/レンズ トロファー、およびエッジライト LED パネルの形で利用できます。 線形照明器具は、4、8、または 12 フィート セクションなどの標準的な長さのセクション、または連続運転構成で提供されます。
照明技術
過去数十年間、教室やその他の教育スペースの照明は、蛍光照明技術のほぼ独占的な領域でした。 蛍光灯は電気を使ってガラス管内の水銀蒸気を励起します。 水銀蒸気が放電して紫外 (UV) 光を放出し、それによって蛍光体コーティングが蛍光を発し、可視スペクトルの光が生成されます。 蛍光灯は、発光効率が高く、配光が拡散し、寿命が長いことから広く普及しました。 ただし、蛍光灯の使用には賛否両論があります。 蛍光灯には、紫外線放射、長い起動時間、無線干渉、高い脆弱性、高調波歪み、限られた動作温度範囲、頻繁な切り替えによる寿命の短縮など、多くの欠点があります。 それにもかかわらず、蛍光灯の最も悪い影響は、室内照明の品質を大幅に低下させ、健康上のリスクを引き起こしたことです。 発光効率に過度に焦点を当てた結果、大部分の蛍光灯器具は色再現性が低く、過度に高い色温度 (6000 K - 6500 K) になり、人間の概日リズムやブルーライトの危険性が懸念されています。 蛍光灯は、ランプの電極を介して供給される電流を調整する安定器を必要とするため、ちらつきの問題が発生します。 光の質に関して言えば、室内空間用の人工照明の歴史の中で、蛍光灯照明は特に悪いスタートを切りました。
発光ダイオード (LED) 技術に基づく固体照明は、急速に人気を集めています。 LED は、考えられるすべての照明アプリケーションの主要な光源になっています。 LED は、電気エネルギーを直接光子に変換する半導体デバイスです。 半導体デバイスは、窒化インジウムガリウム（ＩｎＧａＮ）などの半導体材料の反対にドープされた層によって形成されたｐｎ接合を有する。 pn 接合が順方向にバイアスされると、電子と正孔が活性領域に注入され、再結合して光が生成されます。 LED 技術は、従来の技術の欠点の多くに対処し、高効率、長寿命、高いスペクトル多様性、優れた制御性 (オン/オフ/調光)、光学設計の高い柔軟性、および衝撃と振動に対する高い耐性を約束します。 LED は、可視スペクトル (通常は 400 ～ 700 nm) でのみ放射電力を生成します。 紫外線 (UV) および赤外線 (IR) 放射がないため、この技術は、特定の感度を持つ人々や、従来の光源からの光放射が人間に危険をもたらす状況での使用に特に適しています。
LED照明器具
長い耐用年数と高いエネルギー効率は、LED の特徴的な利点です。 これは、LED 照明システムの長寿命と高い発光効率が当然のことであるという一般的な誤解につながります。 蛍光灯器具は、業界全体および製造業者間で標準化されたリニア T5 (直径 5/8 インチ)、T8 (直径 1 インチ)、および T12 (直径 1 1/2 インチ) などの一連のランプを使用します。 、光出力およびルーメン維持。 固定具は、基本的にランプの取り付けフレームとして機能し、配光を限定的に制御します。 対照的に、LED照明器具は一般に、LEDを熱、電気、および光学サブシステムと全体的に統合して許容可能な製品を提供する高度に設計されたシステムです。 LED 照明器具のシステム効率と動作寿命は、システムの設計と構造に大きく依存します。 LED 照明器具の寿命評価は、照明器具が最初にメンテナンスを必要とする時期に基づいています。これは、ルーメンの減価償却、色の変化、誤動作、または LED ドライバーの突然の故障が原因である可能性があります。
LED は、現在入手可能な最も効率的な光源です。 しかし、LEDに供給される電力の半分以上は熱に変換されます。 赤外線エネルギーの形でランプから熱を放射する白熱灯やハロゲン ランプとは異なり、LED によって生成された熱は半導体パッケージ内に閉じ込められ、照明器具自体を通して放散する必要があります。 LED 内に過剰な熱が蓄積すると、チップ、蛍光体、およびパッケージ材料の劣化プロセスが加速する可能性があります。 ジャンクション温度の上昇は、ダイオードの活性領域での転位の核生成と成長、蛍光体の量子効率の低下、封止材とプラスチック ハウジングの変色など、多くの故障メカニズムを引き起こすことが示されています。 したがって、LED を定格耐用年数まで動作させるには、効果的な熱管理が不可欠です。 熱設計は、照明器具の設計で最も重要な部分です。 半導体ダイからプリント回路基板 (PCB) を経由して周囲環境に至る熱経路内のすべての材料とコンポーネントは、熱抵抗が低くなければなりません。 熱設計の有効性は、基本的に、熱伝導と対流によって熱を放散するヒートシンクの能力に依存します。 トロファーやリニアペンダントなどのオーバーヘッド照明器具は、通常、熱交換を促進する適切な表面積を作成するのに十分なボリュームを提供します。
多くの場合、LED システムの障害または誤動作のポイントは LED ドライバーです。 LED は電流と電圧の非常に小さな変化にも敏感であるため、LED ドライバ回路は、供給電圧または負荷変動の下で出力を定電流に調整するように構成する必要があります。 適切な駆動電流で LED を動作させることも、熱管理の一部です。 LED の定格をオーバードライブすると、ジャンクション温度が上昇し、LED の内部量子効率が低下します。 ドライバの主要な性能指標は、広い入力電圧範囲にわたって高い力率と低い全高調波歪み (THD) を実現しながら、LED または LED ストリング (または複数のストリング) への電力を適切かつ効率的に調整する能力に焦点を当てています。 . ドライバは、過負荷、開回路および短絡状態に対する保護機能、ならびに過渡電圧抑制およびインテリジェントな過熱保護も提供する必要があります。 ただし、一部の照明メーカーは、ドライバ回路を過小設計することで容赦なくコストを削減しています。 これにより、ドライバ回路の信頼性が損なわれるだけでなく、低コストのドライバはリップル抑制が不完全な場合が多いため、ちらつきが問題になります。 通常、出力電流のリップル値が ±10% を超えることは許容されません。
LEDシステムの設計では、光学設計が最優先事項になります。 広い領域またはタスク プレーンで照度を均一にするには、多数の中出力 LED を使用する必要があります。 これらの小型光源の高輝度出力により、グレアの軽減が優先されます。 LED照明器具には、ディフューザー、レンズ、リフレクター、ルーバーなどの光学部品を使用して実現されるさまざまな配光特性があります。 LED からの直接のまぶしさは、広い表面積に明るさを拡散させることで軽減できます。 一連の小さなプリズムを組み込んだレンズは、水平に近い視野角で照明器具の輝度を低下させる可能性があります。 反射は、LED からの光束を調整するために一般的に使用される手法です。 ボリューメトリック トロファーは、凹んだハウジングの内面から光を反射する「反射直接」照明器具の一種であり、光を上向きに放出する LED モジュールは、拡散アクリルで裏打ちされた金属製のバスケットで遮蔽または隠蔽されます。 エッジライト LED パネル ライトは導光板 (LGP) に光を注入し、全反射 (TIR) によってディフューザーに向けて光を均等に分配します。 過度に高い輝度を生成することなく均一な照明を提供する機能により、これらの埋め込み型照明器具は教育施設で主力製品になります。
演色性
蛍光灯と同様に、LED 照明の時代でも、色の品質と発光効率のトレードオフは残っています。 白色 LED は通常、LED ダイから放出される短波長光を利用して蛍光体 (発光材料) をポンピングする蛍光体変換型 LED です。 ほとんどの蛍光体変換 LED は、エレクトロルミネッセンスを部分的に変換する青色ポンプ LED です。 演色性の高い青色ポンプ LED では、放出された短波長光の大部分をダウンコンバートする必要があります。 このポンプ光を蛍光体光に変換する過程（フォトルミネッセンス）には、大量のストークスエネルギー損失が伴います。 目の感度による放射線の発光効率 (LER) の変換は、より長い波長の光のスペクトル分布では効率が悪い。 これらの効果を組み合わせると、可視スペクトル全体に SPD がより均一に広がっている高演色 LED の発光効率は、青と緑の波長で過飽和になっている低演色 LED よりも相対的に低くなります。
高効率照明への移行とコスト削減の結果、教育施設で使用されるほとんどの LED 照明器具には、80 の演色評価数 (CRI) の LED が組み込まれています。 特に、これらの照明器具から放射される光は、飽和色を表現する波長が不足しています。 教室が心地よく感じられ、色が自然に見えるようにするには、光源が可視スペクトルのすべての波長に対して視覚的な反応を引き起こすことができる必要があります。 教育施設には、高い色品質 (CRI 90 など) の照明が必要です。青色励起 LED は優れた演色性を提供するように設計できますが、紫色励起 LED は、広範囲に放射電力を供給する広域スペクトルの白色光を生成するために特別に開発されました。可視スペクトル。
光の色の背後にある科学
光源の相関色温度 (CCT) は、光の色 (暖色または寒色など) を特徴付けるためのものです。 温かみのある色調を示す白色光の CCT は 2700 K ～ 3200 K の範囲です。 3500 K から 4100 K の範囲の CCT を持つ白色光は、一般に「ニュートラル ホワイト」の外観を持つと呼ばれます。 CCT が 4100 K を超える白色光は、「冷白色」の外観を持つと呼ばれます。 すべての白色光が同じというわけではありません。白色光の外観が暖かいか冷たいかは、視覚的に知覚に影響を与え、感情的に気分に影響を与えるだけでなく、さまざまな神経内分泌および神経行動反応にも影響を与えます。 一般に、寒色系の白はスペクトル内の青色光の割合が比較的高いことに対応し、暖色系の白色はスペクトル内の青色成分が少ないことを示します。
研究により、青色光が網膜の神経節細胞層にある本質的に感光性の網膜神経節細胞 (ipRGC) 光受容体を刺激できることが判明しました。 ipRGC は、光を体内時計の神経信号に変換します。 視交叉上核 (SCN) にある生物時計は、体温を調節し、メラトニンやコルチゾールなどの内分泌ホルモンを放出します。 生物活性のある青色光を十分に大量に照射すると、マスター生物時計がトリガーされ、人体が昼間モードにプログラムされます。 青色放射線への曝露は、ストレス反応と覚醒のためのコルチゾールなどのホルモンの産生を刺激することが発見されました。 衝動制御と炭水化物渇望のためのセロトニン; 喜び、覚醒、筋肉の調整のためのドーパミン。 日中の生理学的反応をシミュレートする一方で、生物活性のある青色光にさらされると、睡眠促進ホルモンのメラトニンも抑制されます。 集中力、注意力、パフォーマンスをサポートするため、青色成分が多い明るい白色光は、学習時間によく使用されます。
通常、教育用スペースの昼間の照明には、CCT が 4100 K 前後の冷白色光が選択されます。 一般に、室内照明の最大 CCT は 5400 K を超えてはなりません。これは、真上から差し込む太陽光の見かけの色温度です。 しかし、蛍光灯の導入に伴い、室内照明の色温度が急激に上昇。 スペクトルの青端に蓄積された波長を持つ白色光を生成する光源は、関与するフォトルミネッセンスが最小限であり、このスペクトル帯域で高い眼感度を示すため、最高の発光効率を示します。 これにより、6000 K から 6500 K の範囲の CCT が教育用照明の一般的な選択肢になります。 ただし、このように非常に高い CCT を持つ光放射は、飽和色を表現するための波長が欠落しているため、粗く見え、色の歪みを引き起こすことがよくあります。 最も重要なことは、1 日を通して非常に高線量の青色放射線にさらされると、人体に過剰なストレスがかかり、スムーズな概日リズムを維持することが難しくなる可能性があることです。
学生は通常、夜のコーチングの時間帯に高強度の青色放射を受け続け、その結果、夕方にメラトニンが不適切に抑制されます. 午後 9 時から午前 7 時 30 分までの毎晩のメラトニンの放出は、必須の再生をサポートし、体内で発生する癌細胞を抑制する重要な保護メカニズムです。 夕方、就寝時刻の少なくとも 2 時間前には、高 CCT と高強度の照明を避ける必要があります。 60 ルクスと定義される適度なレベルの温白色光は、概日リズムを乱すことなく軽度の視覚作業を行うのに十分です。
調整可能な白色照明
人間の健康、幸福、およびパフォーマンスに対する照明の影響により、照明業界は、好ましい概日リズムをサポートしながら、集中力、注意力、およびパフォーマンスを強化するために、特定の人間の生物学的反応を呼び起こすことができるソリューションを開発するようになりました。 調整可能な白色照明により、白色光の色温度を調整し、光度を個別に制御できます。 この技術により、動的な照明スキームを 1 日を通して提供できるようになり、さまざまなターゲット グループのニーズに照明を適応させることができます。 LED 技術に基づく調整可能な白色照明は、ヒューマン セントリック ライティング (HCL) の展開を加速させる原動力となっています。 人間中心の照明は、身体の概日リズムと生物学的機能の自然なサイクルを強化するように設計されています。 光の視覚的、生物学的、感情的な効果の全体的な設計を通じて、ホルモンプロセスと学習環境の意識的な制御を提供します。 室内照明の量とスペクトルは、1 日を通して自然光の特性を反映するように調整できます。
光生物学的安全性
アームチェアの専門家は、LED 照明の青色光の危険性について大騒ぎしています。 彼らは、青色ポンプ LED は青色波長の部分を多く含むため、他のタイプの光源よりも青色光障害のリスクをもたらす可能性が高いと主張しています。 ブルー ライト ハザードは、主に 400 nm ～ 500 nm の波長での放射線被ばくによって引き起こされる、光化学的に誘発される網膜損傷です。 白色 LED が青色エミッターを使用して蛍光体ダウンコンバーターをポンピングし、SPD に明確な青色ピークが存在する可能性があるからといって、必ずしも LED が網膜の光化学的損傷を引き起こす可能性が高いことを意味するわけではありません。 異なる色の外観の白色光は、基本的に長波長と短波長のさまざまな組み合わせの結果です。 白色光が何から発せられるかに関係なく、CCT と青色光の含有量の間には強い相関関係があります。 青色光ハザード重み付け機能は、さまざまな波長に拡張されています。 局所的なピークではなく、危険な放射線の範囲を考慮することが重要です。 LED から放出される光のスペクトル組成における青色波長の総量は、同じ色温度で他の光源から放出される光と一般的に同じです。
繰り返しますが、光生物学的安全性に関しては、LED は従来の技術を使用する光源と根本的に違いはありません。 非難されるべきことは、室内照明に非常に高いCCTを使用していることです. CCT が 6000 K を超える白色光にはかなりの量の青色光が含まれており、CCT が低い光源から放出される白色光よりも網膜の光化学的損傷を引き起こす可能性が高くなります。 リスクグループ分類 RG2 以上の閾値照度は、CCT 6000 K の光源で 1000 ルクス、CCT 4000 K の光源で 1600 ルクス、CCT 2700 の光源で 3200 ルクスです。 K. ただし、教育用途の最大照度が 300 ルクスを超えることはめったにないため、すべてのタイプの白色光源がリスク グループ 2 および 3 の青色光障害分類に分類される可能性はほとんどありません。 重要なことは、製品が危険とみなされる輝度条件のしきい値 (リスクグループ 2 の場合、6000K で 10 mcd/k2、4000 K で 16 mcd/k2、2700 K で 30 mcd/k2) を超えていることです。 リスクグループ 2 または 3 のハザードがあっても、人間の嫌悪反応はハザードを軽減するため、青色光のハザードは心配する必要はありません。
人気ラベル: 学校および教育施設用の教室照明デザイン LED 照明器具、中国、サプライヤー、メーカー、工場、購入、価格、ベスト、格安、販売用、在庫あり、無料サンプル
