製品
教室照明デザイン
シンプルでエレガントな外観で、薄くて軽いです。
2. RG0教室特別なアンチブルーLEDチップ。
3. Ra>95、高い色再現。
4. グレア値<16, truly="" achieve="">16,>
5.良好な放熱、良好な耐衝撃性、安定寿命50,000時間。
6.優れた制御性、従来のランプパネルと比較して電気とエネルギーの60%以上を節約。
教室照明デザイン

ベンウェイ照明による教室照明の特徴:
シンプルでエレガントな外観で、薄くて軽いです。
2.RG0教室の特別なアンチブルーLEDチップ。
3.ラ>95、高い色再現。
4. グレア値<16, truly="" achieve="">16,>
5.良好な放熱、良好な耐衝撃性、安定寿命50,000時間。
6.優れた制御性、従来のランプパネルと比較して電気とエネルギーの60%以上を節約。
技術パラメータ:
| 技術パラメータ(教室照明設計) | |
| 力 | 300 |
| 色温度 | 4000k / 5000k |
| 料 | 航空アルミニウム+ PMMA LGP + ディフューザープレート |
| 電圧/周波数 | 100-265V / 50-60Hz |
| 光源 | 4014 SMD 0.2W/228PCS |
| 照明エフォンシー | 110lm/w |
| クリ | 95ラ (R9>80) |
| ブルーライトプロテクション | RG0 |
| パワードライバ | 定電流ドライバ電源 |
| 調光性能 | シナリオシミュレーションと調光(オプティカル) |
| 力率 | >95 |
| 寿命 | >50000時間 |
| ストロボの深さ | <> |
| インタレーション法 | 絞殺 |
比較蛍光灯と私たちの教室は光を導いた:
| 比較 | 変換前 | 国際規格 | 変換後 |
| 伝統的蛍光灯教師 | 私たちの教室は光を導いた | ||
| 教室のイルミネーション | 200lx | ≥300lx | 390lx |
| 教室照明の均一性 | 0.58 | ≥0.7 | 0.8 |
| ブラックボードの照度 | 290lx | ≥500lx | 580lx |
| 黒板照明の均一性 | 0.55 | ≥0.8 | 0.81 |
| ぎらぎら | 25 | <> | 15.9 |
| ライトフリッカー | 20-50% | -- | ≦4% |
| クリ | 70-80ラ | ≥80ラ | ≥95ラ |
| CCT | 6500k | 3300-5000k | 5000k |
| 寿命 | 5000時間 | -- | 50000時間 |
| 総ワット数 | 792w | -- | 396W |
| 年間消費電力 | 1267kWh | -- | 633kWh |
教室用の LED 照明の詳細:





教室用の主導照明のインストール:


プロジェクト:

イルミネーションシムラチン試験:

学校の教室で蛍光灯によって引き起こされる巨大な危険は何ですか
以前は、教室の照明は伝統的な蛍光灯を使用していました。教室で使われている照明「蛍光灯」は大きな危険を抱えています。ベンウェイライティングで細部を見てみましょう!
1. 教室照明の「ストロボ効果」は生徒の目に深刻な害を与える
中国のほとんどの学校の教室のランプは、露出した蛍光管で直接設置されており、これらの蛍光灯の光は直接学生の目を刺激し、クラスルームで勉強する際に学生の注意をそらし、学生の学習効率を大幅に低下させるまぶしさを生成します。また、教室でこのような無防備な蛍光灯を長時間曝露すると、教室の人々はビデオの疲労を経験し、近視などの眼疾患を容易に誘発します。
ベンウェイ照明は、学校の教室で蛍光灯によって引き起こされる巨大な害を分析します
誘導バラストは、ほとんどの蛍光灯の設置部分であり、蛍光灯に重大な光ストロボ効果を引き起こす可能性があります。ランプの周波数変化に適応するために、人間の目は継続的に自分自身を調整します。視神経の長期的な自己調整は、常に「運動をする」目と同等です。一定期間後、目は非常に疲労します。感じる。
学校の教室では、ほとんどの場合、生徒は黒板と教科書に直面します。彼らの目を長く使うと、必然的に目の損傷を引き起こす。
2. 「教室照明のカラーレンダリング指数が低すぎる」
一般的な教室のランプのもう一つの欠点は、カラーレンダリングインデックスが低すぎるということです!
ほとんどの学校の教室で蛍光灯の色レンダリングインデックスは、一般的に約70です(国の基準:光源の色レンダリングインデックスは80未満であってはなりません)。このような低色レンダリングインデックスは、視覚的な色の歪みを引き起こし、学生の学習に影響を与えます。特に、アート、化学、手仕事などの色の要件に敏感な専門の教室では、色のレンダリングインデックスが低すぎると、学生のオブジェクトの色の認識に影響を与え、オブジェクトが真の色を表示できなくなります。この状況が続くと、学生の色覚異常や色の弱さなどの深刻な視力障害や眼疾患を引き起こすことは非常に簡単です。
3. 教室照明の恐ろしい「青色光の危険」:
中国の教室では、基本的に高い色温度(6500K)蛍光管を使用しており、国の規格では、3300-5500K色温度光源を使用することが教室に要求されています。色が白過ぎるため色温度が高く、生徒の興奮や疲労を引き起こすのが容易です。
同時に、国内の教室の照明器具は、基本的にひどい「青色光の危険」と「紫外線放射」を持っています。青色光は、学生の目の無色状態に不可逆的で回復不可能な損傷を引き起こす可能性があります。
教室の照明に非常に多くの危険があるので、近視を持つ中国人学生の割合がひどく高いのは不思議ではありません。
今日では、キャンパス内で眼鏡をかけていない学生を見ることはまれです。この現象は本当に痛いです。
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